Реализация образовательной программы осуществлялась в заочной форме в течение двух недель. Первая неделя была посвящена дистанционному освоению учебных материалов, выполнению заданий и изучению актуальных подходов к организации внутреннего обеспечения качества образования. Вторая неделя прошла на базе Академии национального образования и была ориентирована на углубление профессиональных знаний, обсуждение управленческих практик и обмен опытом руководителей учреждений образования.

В ходе обучения слушатели рассмотрели вопросы организации системы внутреннего обеспечения качества образования, совершенствования контрольно-аналитической деятельности руководителя, планирования управленческих решений и определения направлений развития учреждения образования. Особое внимание уделялось практическому применению современных подходов к управлению качеством образования с учетом специфики деятельности учреждений общего среднего образования.

Важной составляющей программы стало знакомство с опытом работы учреждений образования. Директора посетили ряд учреждений образования, где познакомились с различными аспектами обеспечения качества образования.

В ГУО «Гимназия № 18 г.Минска имени И.С.Миренкова» слушатели ознакомились с подходами к организации и анализу учебных занятий, обсудили возможности повышения результативности образовательного процесса и роль педагогических и управленческих решений в достижении высоких образовательных результатов.

В ГУО «Гимназия № 146 г.Минска» изучалась тема «Комплексное сопровождение профессионального развития педагогов как условие обеспечения качества образования». В центре внимания оказались вопросы организации методической работы, создания условий для непрерывного профессионального роста педагогических работников и использования различных форм методического сопровождения для совершенствования педагогической практики.

В ГУО «Средняя школа № 53 г. Минска имени дважды Героя Советского Союза Л.И.Беды» участники программы познакомились с опытом формирования современной образовательной среды учреждения образования, изучили возможности создания условий для развития обучающихся, организации эффективного взаимодействия участников образовательного процесса и повышения качества образования.

Посещение учреждений образования стало возможностью для профессионального диалога, обсуждения актуальных управленческих задач и обмена эффективными практиками. Сочетание дистанционного обучения, занятий на базе Академии национального образования и изучения практического опыта учреждений образования обеспечило связь теоретической подготовки с реальными задачами управленческой деятельности.

Завершение программы стало важным этапом профессионального развития руководителей учреждений общего среднего образования, направленным на совершенствование управленческих компетенций, развитие системного подхода к обеспечению качества образования и повышение результативности деятельности учреждений образования. Полученные знания, профессиональные контакты и изученные практики могут стать основой для дальнейшего совершенствования внутренних систем обеспечения качества образования и внедрения эффективных управленческих решений в деятельность учреждений общего среднего образования.